(Critère 2 - 4)

Cliquez sur les triangles pour en savoir +

• CRITÈRE 2 : L’identification précise des objectifs des prestations proposées et l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires lors de la conception de la formation
• CRITÈRE 4 : L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement aux prestations mises en œuvre

<aside> 👉 Selon que vous vendez de la Formation professionnelle en direct ou que vous vendez de la Formation en sous-traitance, les exigences QUALIOPI - OZON sont différentes.

Dans le cadre de la vente de formation professionnelle (FPC) en direct, OZON est responsable du respect de l’ensemble des critères et indicateurs.

Dans le cadre de la vente en sous-traitance le respect des critères 2, 3, 7 est porté par le client du prestataire.

</aside>

La définition des objectifs opérationnels et évaluables :

(cliquez sur les triangles pour en savoir +)

• 4 niveaux d’objectifs dans une formation :

Voici les caractéristiques qui doivent être précisés dans la formulation des objectifs :

Utiliser un verbe d’action à l’infinitif. Une action est observable et mesurable.

Décrire les conditions de réalisation, moyens, contexte de l’objectif.

Formuler l’objectif selon le point de vue de l’apprenant

Inclure des critères de performance permettant de vérifier que l’objectif est atteint.

Outil d’aide à la formulation des objectifs opérationnels et évaluables :

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• A la fin de la formation le stagiaire sera capable de ……………..

• La nature de l’apprentissage

• En contexte

Pour vérifier la qualité de ses objectifs, on s’appuie sur 4 critères :

• [ ] Clarté : Une seule idée par objectif
• [ ] Centration: Les objectifs doivent être centrés sur l’apprentissage des stagiaires
• [ ] Correspondance aux contenus : Lien évident avec la matière du cours
• [ ] Contrôlabilité : Le stagiaire peut fournir une preuve de l’apprentissage
• [ ] Contextualisation : La situation de mobilisation des apprentissages est clairement spécifiée